2019年全区职业技能大赛“学前教育专业教育技能”赛项圆满结束

3月26日，2019年全区职业院校技能大赛学前教育专业教育技能赛项在我校举办，本次比赛分高职和中职两组进行，赛程严格按照国赛标准进行，历时1天，共42名选手参赛，其中高职组参赛选手12名，中职组参赛选手30名。

赛场

高职组赛事

高职组赛项设置为综合项目， 每个参赛队由A、B、C三个选手组成，采用团体计分竞赛的方式，总分100分，设置以下三个子项目：

项目1：幼儿园教师综合技能测评

本项目主要从幼儿园保教活动课件制作、幼儿故事讲述、幼儿歌曲弹唱与歌表演以及主题简笔画四个方面来考察学生。

幼儿园保教活动课件制作

幼儿故事讲述

儿歌表演

主题简笔画

本环节要求学生运用相关的知识和能力，表达对素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿欣赏与学习。

项目2：幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评

此项比赛为笔试项目，内容分别为观看视频后进行保教分析以及职业基本素养与保教教育方面知识测试。

教师职业素养测评

保教视频分析

职业基本素养与保教教育测试意在考查选手的职业认知、职业道德和思维品质；保教视频分析要求选手对视频中师幼互动过程中幼儿的心理发展，如认知，情感，意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析，并对教师的保教言行进行评价分析，提出建议。

项目3：幼儿园教育活动设计

此项目要求选手以主题为切入点，根据给定的素材与幼儿年龄段，进行幼儿园教育活动设计，在给定时间内完成教案的书写，并进行说课。

选手撰写教案

选手说课

此环节考查选手的主题网络图设计、集体教学活动设计、说课等综合能力。

中职组赛事

相比于高职组，中职组比赛项目较少，主要是幼儿园教育活动设计，要求选手结合幼儿年龄特点设计一节幼儿语言教育活动, 选手要根据给出的题目撰写活动设计教案并进行说课。

教案撰写

选手说课

此赛项要求选手设计的活动能够遵循幼儿身心发展规律和认知特点，体现正确的儿童观、知识观和课程观。

最后，经过紧张激烈的赛程，决出比赛名次如下：

高职组

中职组

本次比赛力求公平、公正，比赛裁判委员会特设仲裁工作组，负责受理比赛中出现的申诉复议并进行仲裁。赛事全程录像留存，选手得分当场公布，名次在比赛结束立即发布。此外，我校还特设观摩室，同步直播实时赛况，便于各职业院校师生相互学习交流。

观摩室

本次比赛不仅为全区职业院校学前教育专业学生搭建了相互借鉴、相互学习的交流平台，也为高职院校向社会展示学前教育人才培养成果提供了绝佳机会。对于促进学前教育专业建设和教学改革，促进人才培养质量提升必将起到积极推动作用。我校作为此次比赛的承办方，周密组织，精心安排，为参赛队伍取得优异成绩创造良好条件。