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银川市教育局关于2025年中小学优秀德育品牌和德育案例评选结果的通报

发布日期:2025-12-18    浏览次数:

银川市教育局文件

银教发〔2025〕129号

银川市教育局关于2025年中小学

优秀德育品牌和德育案例评选结果的通报


各县(市)区教(体)育局,市属各学校:

为加强和改进中小学德育工作,推动《中小学德育工作指南》落地落实,市教育局开展了优秀德育品牌和德育案例评选活动,在各县(市)区教育行政部门和各学校推荐申报的基础上,经组织专家评审,评选出优秀德育品牌27个,优秀德育案例102个,现将评选结果予以通报。希望各地各校认真学习借鉴优秀品牌和案例的经验和做法,深入落实《中小学德育工作指南》,积极培育和践行社会主义核心价值观,全面提高中小学德育工作水平。


附件:1.2025年银川市中小学优秀德育品牌获奖名单

    2.2025年银川市中小学优秀德育案例获奖名单

银川市教育局

2025年10月31日

(此件主动公开)


附件1

2025年银川市中小学优秀德育品牌获奖名单

小学段

一等奖

序号

品牌名称

主要贡献者

单位

1

永小泰三维基石:文化生根·课程铸魂·家校共育

柳立明张蔷

银川市永泰小学

2

培根烽火少年志

孙秀梅李婷婷

银川市实验小学

3

四季花开

高菁侯佳秀

金凤区第九小学

4

“棒·棒·唐”探家乡

张婉周欣荣

兴庆区唐徕小学

教育集团

5

国防教育与民族团结德育共同体

马艳芳陈思颖

贺兰县德胜实验小学

二等奖

6

“向阳生”德育数字化评价体系

郭锐捷柳丽波

兴庆区实验第三小学

7

红娃在行动

周静涛雷赟

金凤区第五小学

8

“出彩少年”:七彩阳光下的生命成长与时代新人的系统

培育

孙瑞许超

灵武市第五小学

9

润泽生命知行相长

马金凤陶婷

贺兰县第十小学

10

红色基因“五个一”育人品牌

路秀娟赵晓瑞

兴庆区景岳小学

11

崇雅五育

武瑾唐兴

西夏区第八小学

12

悦美润德・五育焕彩

胡翠莲叶碧清

银川市阅海第四小学

13

七彩石榴同心育苗

翟宪君王永峰

金凤区第十七小学

14

宁夏根・中国魂・国际范

周彩红田莹

西夏区实验小学

中学段

一等奖

序号

品牌名称

主要贡献者

单位

1

银川二中“三立四维五德”德育课程体系

黄建明冯丽敏

银川市第二中学

2

“天使之翼·仁心筑梦”活动育人

桂彬如张佩珮

银川职业技术学院

3

银川北塔中学“红领巾奖章”暨“北塔星少年”争章活动

王双科赵瑞凯

银川北塔中学

4

滴灌引航通达未来:银川市唐徕中学“1+3+X”全员育人

导师制

马楠李卉子

银川市唐徕中学

5

知行德育

杨柳俞国广

银川高级中学

二等奖

6

修德·砺志

李林强郭宝

银川市第九中学

7

银川二中“一心两环”学生自主发展体系

魏进龙张平弟

银川市第二中学

8

38°到38°,追寻贺兰山下一抹红--抗美援朝老战士影像

故事

关海涛高岩玮

银川职业技术学院

9

“六化”德育工程

夏宇敏何东辉

银川市唐徕中学南校区

10

银川二中“12345”生涯教育体系

陈少兵何喜龙

银川市第二中学

11

水润宝湖青春绽放——“铸牢中华民族共同体意识”校

园科技体育文化艺术劳动节

杨杨张璨

银川市唐徕中学

宝湖校区

12

“双轨协同·自主赋能”:中职学生管理创新品牌的构建与

实践

赵云王文华

灵武市职业技术学校

13

艺韵同行・家校共育

谢永生郭建仁

银川市实验中学

附件2

2025年银川市中小学优秀德育案例获奖名单

小学段

一等奖

序号

案例名称

案例作者

单位

1

“5A成长拼图”:小学生积极心理培育的校园实践探索

陈思颖

贺兰县德胜实验小学

2

七彩少年“章”显风采

张明星罗慧

灵武市第七小学

3

六年融爱化春风立德树人共成长

胡翠莲

银川市阅海第四小学

4

智慧平台赋能时间管理育人

王虹丽

金凤区第八小学

5

沙湖奇遇记:探寻生态小课堂

苏敬

银川市永泰小学

6

“蒲公英温暖计划”育人案例

燕宁

北京师范大学银川学校小学部

7

基于“徒步忆征程”实践的德育体系构建与升华

王辉

银川市阅海第二小学

8

花样跳绳跃动童年德育浸润奠基人生

唐学荣

西夏区第一小学

9

“非遗同心·匠造万物”劳动实践月暨“六一”游园

体验活动

冯军

兴庆区第三小学

二等奖

10

“破茧·共翼”六年级青春期沉浸式拓展活动

田治花

兴庆区实验第二小学

11

一纸作业架心桥:家校协同德育的“优化”实践

杨玉婷

银川市永泰小学

12

五载春晖劳育成德

马艳芳

贺兰县德胜实验小学

13

“烹”然心动,“耕”新育人——以劳动实践涵养学生

品德

张天玥徐文宝

灵武市第三小学

14

行走的课堂·实践润德

贺美童梁瑞

银川市滨河新区景城第一小学

15

红高粱地里的德育课:“文化浸润+实践育人”

惠丽丽

金凤区第二小学

16

以美塑魂:人教版四年级美术《那一刻的我》中“动态、

表情、场景”三维德育渗透

王凯婷

北京师范大学银川学校

小学部

17

“五育学分币”驱动下开展的跨学科劳动德育实践—

—以“菊文化”项目式学习为例

薛娇杨小艳

贺兰县奥莱小学

(银川二十一小教育集团)

18

构建三维阅读体系交流推动共读实效

石鑫

银川市阅海第二小学

19

“以‘豆’启智耕读育人”

郭金凤

贺兰县金贵镇银光小学

20

“亚洲风”交融文化“世界眼”雕琢品德

张雅文

银川市实验小学

21

倾听花开的声音---特殊学生德育融合实践

魏婷

银川市特殊教育中心

22

队旗下的石榴籽——铸牢中华民族共同体意识

张海燕

西夏区第五小学

23

三角支架计划:让成长更稳固

余西瑶

金凤区第一小学

三等奖

24

扎根乡土守初心红色育人担使命—农村小学红色德育的

实践与深耕

禹肖祎卢德升

金凤区第四十小学

25

以“每月主题”为轴深耕劳动育人沃土——家庭劳动

教育实践

赵莉

贺兰县第一小学

26

劳动育心实践铸魂——小学低段劳动教育实践

杨娟

银川市阅海第二小学

27

石绘乡韵德润兰光:一所农村小学以石头画为载体的文化

育人实践

马雪珍余祥风

贺兰县第十小学

28

溯源黄河魂·传承三线志·躬行共彩梦

闫宁柳昕

西夏区第十二小学

29

润心铸魂育新人携手同行向未来

惠玉苍

银川市中关村小学

30

文化润心知行育德---《团圆过中秋》课程教学案例

高小毅

银川市特殊教育中心

31

寻找兴庆最强石榴仔:以趣味竞赛铸牢中华民族共同体意识的

马芳

兴庆区教育局


德育实践



32

让德育可见可触:“石榴籽”文化空间育人

创新案例

王宏

银川市阅海第五小学

33

秦渠两岸好风光——跨学科项目式德育实践活动

案例与反思

马艳红

灵武市第一小学

34

典农河畔党旗红护河行动育新苗

翟宪君

金凤区第十七小学

35

盘中小天地诗词大世界——二年级学生劳动

教育实践

王永霞

灵武市第二小学

36

科技启智润童心创新筑梦向未来

哈丽

银川阅海小学

37

萌芽护蕾行动一一低年级儿童身体安全教育的

“三阶赋能”实践

张雪洁

北京师范大学银川学校小学部

38

爱的教育奇迹:从“打架王”到“优等生”

李秀琴

银川市阅海第二小学

39

在培智校园,让美育与德育同频共振

许婷

银川市特殊教育中心

40

校外职业初体验,点亮少先队员成长之路

张娟

兴庆区第六小学

中学段

一等奖

序号

案例名称

案例作者

单位

1

匠心筑梦·智创未来——“AI+思政”双螺旋四阶五维

育人模式赋能中职德育创新

虎晓燕

银川职业技术学院

2

基于积极德育理念的高中班级管理实践——以培育学

生积极心理品质为例

刘兰

银川市唐徕中学

3

以武载道以体润德

荆迪辰

银川市第四十二中学

4

旗正风清育见未来——国旗班“三化育人”

德育实践探索

胡少斐

银川市唐徕中学宝湖校区

5

三圈协同共育少年——基于成长支持系统的初中家

校社协同育人“教联体”机制实践探索与创新

李小斌

银川市唐徕中学南校区

6

鼓韵飞扬魅力少年

李玫李宁

兴庆区掌政中学

7

家校协同育人创新实践——构建多维共育生态,赋能学生全面成长

吴丽莉

银川市阅海第二中学

8

活化乡土基因赋能青春德育——宁夏乡土资源融入

高中班级德育实践探索

蒙丙文

银川市唐徕中学

9

生涯探索活动活动日

赵欣王立玲

何喜龙

银川市第二中学

10

思政辅导员制度助推家校社协同育人“教联体”工作

方案在中小学落地

夏宇敏

银川市唐徕中学南校区

11

铸魂润心英语传情——用英语讲中国故事实践纪实

陈燕

银川高级中学

12

以国防教育为魂,铸就德育育人新篇章

李思培

灵武市第三中学

13

青春健康参与式:赋能青少年精神成长的创新实践

梁金霞

银川市唐徕中学宝湖校区

14

以单元为基融五育于行:高中英语作业设计的德育创

新探索

杨明明

银川市第九中学

15

匠心筑梦·文化润心:中职院校物流专业“三维融合”

文化育人德育优秀案例

刘洁

银川职业技术学院

16

从“理论认知”到“责任担当”:生态德育的知行转化体

系建构

许玲君

宁夏幼儿师范高等专科学校

二等奖

17

文化浸润与认知重构:基于《弟子规》的传统德育实

践对中职问题学生的转化案例

贾丽萍

银川职业技术学院

18

非遗剪纸进校园传统文化润心田

王丽

银川市第二中学

19

以“数”解困境,用“行”绘担当——以“生态扶贫”

为主题的研学项目式德育教学案例

罗政清

银川市唐徕中学南校区

20

家校协同共育青春——班级德育实践案例

赵梦阳

银川市阅海第二中学

21

小金变形记:由“调皮大王”到“班级之星”

李锦

银川市第四十二中学

22

多维赋能德育纵深:融合教育潜能开发课程体系探索

梁金霞

银川市唐徕中学宝湖校区

23

制度激励+榜样引领+自主管理——破解职校生

志愿服务困局的班级实践

曹冉

银川职业技术学院

24

“行走的思政课”——习近平生态文明思想在宁夏的

生动实践

王莉

宁夏幼儿师范高等专科学校

25

IP形象在唐西德育文化育人中的价值意蕴与实践路径

王芳

银川市唐徕中学西校区

26

初中起始年级良好班风建设从“看得见”

每一位学生开始

孔德瑞

银川北塔中学

27

团体心理辅导模式下初中体验式家长会

王姣姣

银川市第二十四中学南校区

28

中职生网络安全素养提升实践

杨辰晨

银川职业技术学院

29

“建档见己·共食润心”——双轨德育赋能高一新生

成长

王飞

银川市第二中学

30

以爱为灯,照亮生命之光——一位随班就读学生的德育

成长之路

张静

银川市唐徕中学宝湖校区

31

做新时代追梦人

马春燕

银川职业技术学院

32

脚步所至皆是成长——“行走的思政课”

解锁育人新篇章

翟时知

银川市唐徕中学南校区

33

勇敢点,差评先生!

马英

银川市第二十四中学南校区

34

“红领巾奖章”暨北塔星少年争章活动

赵瑞凯陈茹

银川北塔中学

35

实践育人——六盘山红色研学

马文广

银川市实验中学

36

电商赋能,筑梦成长——电商班“三维一体”

德育实践案例

田彩凤

银川职业技术学院

37

藏在“偶遇”里的心灵守护

梁立龙

银川市第四十三中学

三等奖

38

润心砺行双轨育人——班级文化建设德育实践案例

孙奕璇

银川市阅海第二中学

39

诗火淬青春——《将进酒》引领新时代青少年精神

成长的校园文化实践

李春艳袁立云

银川职业技术学院

40

薪火传承祭英烈行走育人铸魂

陈晨

银川市实验中学

41

榫叩卯启,三阶递进,传承优秀传统文化

陈建华

银川职业技术学院

42

以爱为舟,渡向彼岸

马小平

银川市阅海第二中学

43

奏响德育协奏曲,做有温度的引路人

何国江

银川职业技术学院

44

孤单心门的裂缝,是透光之处

蔺耐春

银川市第九中学

45

谱写青春之歌,绽放生命之花——中职生入学教育的

心理疏导和德育工作实践

李颖

银川职业技术学院

46

从迷雾到暖阳——一场家校共育的心灵救赎之旅

邹千千

银川市第二十四中学南校区

47

用爱助力,撬动内驱力

王凤兰

银川市阅海第二中学

48

专业引领促成长文化育人展风采

谢闻捷

银川职业技术学院

49

心灵曙光破茧重生——抑郁症初中生的融合教育

蜕变之旅

张佳雯

银川市唐徕中学南校区

50

从规范养成到班风塑魂

马翠莲

银川市阅海第二中学

51

培根育心——“迷途知返”德育管理案例

李春艳

赵丽高岩玮

银川职业技术学院

52

粽香盈门处,少年踏青云——一场轻量高效的中考心理

赋能仪式

杨亚荣

银川外国语实验学校

53

立德树人守初心铸魂润心新方案

杨海博

银川市第四十三中学

54

迷途知返静待花开——校外行为偏差的“三位一体”

校内矫正实践

张佩珮

银川职业技术学院

55

走进全员心育走近“四特学生”

吴妮

银川市实验中学

56

从“问题学生”到“进步之星”的蜕变之旅——后疫

情时代中职学生的心理调适

薛娜

银川职业技术学院

57

劳动实践赋能公物教育新路径——“责任修复·劳动

砺心”德育实践

李瑞刚

银川市第六中学

58

产教融合视域下“一覆盖两融合一精准”思政育人模

式实践——中职《单片机应用技术》“课程思政”实践

张小于

银川职业技术学院

59

游戏盒子化解打架冲突

张雪飞

银川市第四十二中学

60

从“操作焦虑”到“专业自信”——婴幼儿托育专业

学生实操能力提升的管理育人

于倩

银川职业技术学院

61

压力不是对手,而是并肩作战的队友

王瑶

银川市第二十四中学南校区

62

构建闭环管理体系赋能匠心素养培育——电梯安装

与维修专业班级管理育人

陈薇

银川职业技术学院

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