教育向善，党建引航。当红色初心的坚守遇上特教育人的温情，一场跨越校园边界的携手便有了最温暖的注脚。宁夏幼专基础教育部党支部与银川市特殊教育中心党支部以联建为桥，以初心为灯，将党建工作的“软实力”转化为特教融合的“硬支撑”，让党旗在育人一线高高飘扬。

为深入贯彻落实立德树人根本任务，依托基础教育学院“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，推动党建与业务深度融合，搭建特殊教育专业校地合作、实践育人长效平台，2026年4月17日上午，宁夏幼儿师范高等专科学校基础教育部党支部与银川市特殊教育中心党支部，在银川市特殊教育中心成功举办“党建引领聚合力 特教融合促育人”党建联建活动。

党建引领聚合力，携手共建促发展

活动现场，双方党支部书记分别致辞，围绕党建引领、特教融合、人才培养、志愿服务等核心方向，清晰阐述合作初心与发展愿景，进一步凝聚了校地共建、协同育人的共识。随后，双方党支部书记共同签订《党建联建共建协议书》，明确了合作方向、实施路径与长效机制，续写了基础教育学院以党建为引领、深化特教融合育人的崭新篇章。

签约仪式结束后，在银川市特殊教育中心教师的全程引导下，我院党员教师及学生代表有序参观了校园环境、各类特教功能教室及党建文化阵地，详细了解该校办学理念、特色课程设置与党建工作成效，进一步增进了对特教事业的认知与理解，为后续开展常态化合作、落实融合育人举措筑牢了坚实基础。

互学互鉴促提升，深耕细研共成长

随后，我院教师观摩了特色课间操。轻快舒缓的节奏中，孩子们在老师的引导下整齐列队、认真舒展肢体，展现出积极向上的精神面貌，也让我院教师深切体会到特教老师的悉心陪伴与专业引领。

课堂观摩环节，老师们走进特殊教育康复课堂，近距离观摩教学实施、师生互动、个别化教育计划落实等全过程，全面了解特殊教育课堂组织、康复训练开展、班级常规管理及个别化教育支持等环节，直观掌握特教岗位对教师专业能力、职业素养和实践技能的要求，为人才培养方案修订积累了鲜活的一线素材。

深化人才培养，助力特教发展

教学研讨环节，我院教师与银川市特殊教育中心一线教师、康复师及管理人员开展座谈交流，并同步发放调研问卷。双方围绕人才培养目标匹配度、课程设置实用性、毕业生能力短板、职业资格证书需求等关键议题深入研讨，广泛征集一线实践意见建议。银川市特殊教育中心结合自身岗位实际，重点就强化实践教学、增加见习实习频次、提升教师课堂教学与康复训练实操能力等方面，提出了具体可行的改进思路。

同时，我院就银川市特殊教育中心教师岗位需求开展专项调研，双方重点交流了当前特殊教育师资配备现状、岗位缺口、专业方向及核心能力要求，详细了解了自闭症干预、智力障碍教育、言语康复、情绪行为干预等紧缺岗位的用人标准，以及个别化教育计划制定、康复训练实操、融合教育实施、家校协同沟通等岗位核心能力需求，为我院修订人才培养方案、强化实践育人环节、提升毕业生岗位适配度提供了宝贵的第一手依据。

巧手创作传温暖，匠心育人显担当

活动期间，基础教育学院党员教师与学生志愿者走进银川市特殊教育中心陶艺室，精心开展《泥哇呜》特色非遗手工创作活动，以实际行动传递温暖与关爱。活动中，志愿者们耐心陪伴、细心引导，手把手帮助特殊儿童揉、捏、搓、压黏土，一同用陶泥塑造出形态各异的泥哇呜造型。大家充分尊重每一位孩子的动手能力与情绪状态，以鼓励式教育激发孩子们的创作兴趣，在轻松温暖的互动氛围里，让孩子们真切感受传统非遗文化与手工创作的独特乐趣，也让特教孩子们在陪伴中收获了快乐与自信。

此次党建联建活动，以党建为引领，以观摩教研为切入点，以志愿服务为载体，是党建工作与教育教学深度融合的生动实践，既搭建了校地合作、资源共享、优势互补的坚实平台，也让特殊教育专业教师和学生在实践中深化了对特殊教育的认知、厚植了特教育人情怀。下一步，双方将以党建联建为纽带，持续常态化开展教研交流、实践教学、志愿服务等系列活动，不断推动特殊教育融合育人走深走实，携手为特殊教育事业高质量发展贡献力量。